Don’t Believe Everything You Think，不要相信你想到的每件事？我们先放下标题不管，看看这一章的学习目标是什么，我们要在学中问、在问中学，带着目标去学习。

1. Define critical thinking
2. Explain the role of beliefs and claims in critical thinking
3. Identify issues in real-world situations
4. Recognize an argument
5. Define and identify the common cognitive biases that affect critical thinking
6. Understand the terms “truth” and “knowledge” as used in this book

我目前比较喜欢第 12 版还有一个原因就是这个开头的小故事非常有幽默感。一名男子在抢劫一家银行逃脱之后第二天又去抢劫同一家银行，此时电视台的记者正在该银行报道前一天的劫案，这一次他被抓个正着。

这里就讲到了批判性思维的一个方面：考虑一个行为可能导致的后果。

想到什么就做什么通常是不需要批判性思维的。批判性思维是当我们评估（evaluate）所思所想（beliefs）、所作所为（actions）的时候，也就是当我们批判（critique）它们的时候开始介入的。

批判性思维既批判自己也批判别人。当你批判自己的时候，结果无论在学业上还是事业上都会对你有帮助。批判性思维能让你在学习和工作中正确的看待自己，改正自己的错误，这样无论是老师还是同事对你都会赞赏有加的。批判性思维也能让你在批判别人的时候明辨是非、不被欺骗。当然你也要接受别人的批评。

接下来这里有一个 Critical Thinking, the Long Version，关于批判性思维中重要的技能。这个我会放到下一篇再详细讲。现在我们已经可以回答本章的学习目标中的第一个问题了，define critical thinking，定义批判性思维。

简单说批判性思维（critical thinking）确实就是批判地思考（critically thinking），或者说批判自己或别人的思考（critiquing our own or someone else’s thinking)。

有些人不思考一把梭就是干，其实不太可能的。一般都是自己思考出来一个结论，然后按照想法直接去做。批判性思维就是还要思考得出结论的这个过程是否符合一定的标准和逻辑。是一种批判地思考，是批判思考本身的过程。元思考。

本节内容还有一些强调了批判性思维的重要性以及一些基本的要求，这些接下来的书中都会介绍我就不赘述了。

回到本章的标题，don’t believe everything you think。不要想一出是一出，不要你觉得我要我觉得也不行，还要看看我觉得的对不对。开头小故事中的抢劫犯就犯了没有批判性思考的错误。我们中国有句成语叫“不要可一只羊薅”啊。如果你去网上搜“可一只羊薅”，你会发现古今中外犯这样错误的人很多。

比如 2017 年 7 月 18 日凌晨 2 点左右，装修工人何先生看到自家监控画面中两个年轻的小伙子正在搬运梯子，民警将两人带回派出所调查后确认，两人正是两天前在同一位置偷何先生梯子的人。

批判性思维对我们的帮助就是尊重客观真相、实事求是，大自然的、社会的规律不以人的意志为转移。如果说我还没有完全想好标题的意思，那么我们可以反过来想一想，对于那些 believe everything they think 的人，我想起了一句电影《云图》中一位反派的台词 there is a natural order to this world and those who try to upend it do not fare well。

微博上的一位医生发文说，这有 10g 氯化钾，静脉快速推进去，你信也是死，不信也是死。

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